Neurohezkuntza eta garapen-nahasmenduak

Neurohezkuntza eta garapen-nahasmenduen taldeak hainbat ikerketa-lerrotan oinarritzen ditu bere ikerketa-jarduerak. Taldeak hizkuntzaren eta irakurketaren garapen tipiko eta atipikoaren azpian dauden mekanismo neurokognitiboak argitzea du helburu, eta ezagutza hori praktika kliniko eta hezitzaileetara eramatea.

Gure ikerketa-proiektuen helburua pertsona batzuk hizkuntza bereganatzeko dituzten zailtasunen zergatia ulertzea da, ahoz edo idatziz. Horrez gain, faktore neurokognitibo eta ingurumenekoek hizkuntzaren garapen-nahasmenduetan duten eragina ulertzea ere xede dugu. Ikerketa hauek eraginkortasunez egiteko, hainbat teknika (portaera-probak, begietako jarraipena, fMRI, EEG, MEG) eta diseinu (hizkuntzaren inguruko, zeharkako, luzetarako eta prestakuntzako azterlanak) erabiltzen ditugu, pertsona elebidun eta elebakarretan, haurrak eta helduak barne, bai hizkuntza- eta irakurketa-nahasmenduak dituzten pertsonekin, bai ez dituztenekin.

Taldeak konpromiso handia du bere oinarrizko ikerketa praktikara eramateko, eta aktiboki ari da mediku eta hezitzaileekin elkarlanean, hizkuntzaren eta irakurketaren garapen-zailtasunak dituzten haurren detekzio goiztiarra, diagnostikoa eta laguntza hobetzeko.