Hizkuntzaren Neurobiologia

Informazio gehiago Informazio gutxiago

Hizkuntzaren Neurobiologia taldeak garunak hizkuntza nola irudikatu eta prozesatzen duen ikertzen du, bai populazio tipikoan bai atipikoan, hala nola, gorreria edo dislexiadunek testuak irakurtzen dituztenean.

Hizkuntzak eta garunak duten sinkronizazioa aztertuz, dislexia izateko arriskua duten haurrak identifikatu ahal ditugu eta horientzako esku-hartzeak garatu, sentsibilitate erritmikoa sustatzen duen neurofeedback-ean oinarrituta.

Horrez gain, plastikotasunak garuna egoera berri edo ezohikoetara moldatzea nola ahalbidetzen duen aztertzen dugu, adibidez, hizkuntza berri baten jabekuntzan edo garun-kaltea jasatean.

Elebidun mota ezberdinekin egindako ikerketek (zeinu-hizkuntza erabiltzaileak barne) argitzen dute ea hizkuntza eta modalitate arteko desberdintasunak sare-neuronalen azpian islatzen diren.

Mota desberdinetako hizkuntza ikasleekin eta garuneko tumoreak dauzkaten gaixoekin epe luzerako ikerketetak egiten ditugu, hizkuntza-funtzioa kokatzeko eta plastikotasun-funtzional eta makroegiturazkoaren jarraipena egiteko.

Taldea

Abolfazl HaqiqiFar

Ikerkuntza

Antje Walter

Ikerkuntza

Emina Ayyildiz

Ikerkuntza

Hugo Weissbart

Ikerkuntza

Jesús Cespón

Ikerkuntza

Laura de Frutos

Ikerkuntza

Lucia Amoruso

Ikerkuntza

Manuel Carreiras

Zuzendaria

Nerea Martin

Ikerkuntza

Paula Banca

Ikerkuntza

Argitalpenak

2026

Barberis, M., Malewski, A., Tarpin-Bernard, F., Quiñones, I., Carreiras, M., Poisson, I., & Mandonnet, E. (2026). Digital MULTIMAP: a standardization of objects and actions naming task in a french population. Acta Neurochirurgica, 168(1). Doi:10.1007/s00701-026-06927-y

Carrión-Castillo, A., Carreiras, M., & Lallier, M. (2026). Gene-Environment Interplay in Reading Performance. Developmental Science, 29(1). Doi:10.1111/desc.70109

Hernandez, H., Pedraza, L.K., Santamaria-Garcia, H., Moguilner, S., Legaz, A., Prado, P., Cuadros, J., Amoruso, L., Gonzalez, L., Dellavale, D., Espinoza–Puelles, J.P., Espinosa, J.P., Jarne, C., Mattiussi, F., Caccia, M., Welford, A.S., Pelella, N., Inchauspe, J., Ferrante, F.J., Pérez, G., Maito, M.A., Rocatti, G., Godoy, M.E., Migeot, J., Orellana, P., Caviedes, A., Bruno, M., Takada, L., Slachevsky, A., Behrens, M.I., Bruna, B., Aguillon, D., Zapata, L., Avila-Funes, J.A., Custodio, N., Miller, B., Gorno-Tempini, M.L., Escudero, S.P., Reyes, P., Hu, K., de Oliveira, M.O., Coronel-Oliveros, C., Cruzat, J., Cardona, J.F., Corley, M., Meier, I.B., Narayan, V.A., Tagliazucchi, E., Baez, S., Duran-Aniotz, C., García, A.M., & Ibanez, A. (2026). Speech clocks decode dementia phenotypes, social exposome, and biological aging. Science Advances, 12(40). Doi:10.1126/sciadv.aef9864

Joanisse, M.F., Carreiras, M., Frost, R., Rueckl, J.G., Pugh, K.R., & Tzeng, O.J.L. (2026). Reading’s Neural Fingerprint: Multivariate Classification of Brain Activity in Four Writing Systems. Neurobiology of Language, 7. Doi:10.1162/NOL.a.294

Gurekin lan egin nahi duzu?

Gure zientzia talde anitz batekin hobea dela uste dugu

BCBLn gure taldea osatzen dutenen garapen profesionala bultzatzen dugu.

Jakin ezazu gaur egun zer eskaintza ditugun gure lantaldeko kide izateko eta nazioarteko ikerketa-proiektuetan parte hartzeko.

BCBLn lan egin nahi dut