Viernes, 09 Octubre 2026.
8:00-8:45 Registro
8:45-9:00 Bienvenida
09:00 – 10:00 Jason Yeatman: Del laboratorio al aula y viceversa: Acortando distancias con la evaluación rápida online de lectura (ROAR, por sus siglas en inglés.
10:00 – 11:00 Michelle Luciano: Genética esencial (no esencialista) para profesionales
11:00– 11:30 Pausa café
11:30 – 12:30 Cassandra Potier Watkins: Formar lectores a través de la ciencia: evidencia del programa de alfabetización de código abierto Kalulu
12:30 – 14:00 Manon Jones: CAL:ON Cymru: construyendo un sistema de alfabetización basado en la evidencia en un contexto bilingüe
Catherine Clark: Prelectocat: datos longitudinales de una herramienta catalana de cribado para la detección temprana de dificultades lectoras en la infancia
Sendy Caffarra: I-ROAR-Word: validez y fiabilidad de una herramienta italiana de cribado online para la lectura de palabras aisladas
14:00 – 16:00 Comida
16:00 – 17:00 Nadine Gaab: Detección de la dislexia y otras dificultades de lectura: el PORQUÉ, el QUIÉN, el CUÁNDO, el DÓNDE y el CÓMO
17:00 – 17:30 Comentarios finales