Ikasketa estatistikoa eta hizkuntza

Informazio gehiago Informazio gutxiago

Bakoitzaren erraztasun edo zailtasuna bigarren hizkuntza bat ikasteko desberdina da. Ezberdintasun indibidual horiek inguruko erregulartasunak ikasteko banakako gaitasunarekin lotuta daude.

Ikuspuntu horren ildotik, gaur egungo ikerketak ikasketa estatistikoa aztertzen du gaitasun indibidual gisa, baita bigarren hizkuntza bat ikasterakoan duen eragin positiboa ere.

Gure ikerketak ikasketa estatistikoa lantzen du ikuspegi konduktual eta neurobiologikotik eta irakurketa-idazketaren jabekuntzarekin duen harremana aztertzen du, hizkuntza sistemaren morfologia eta ortografiaren ezaugarri bereizgarriak kontuan hartuz.

Lan esperimentalaren baitan daude hizkuntzalaritza konputazionala eta ikasketa automatiko metodoak, hain zuzen ere, idazketa sistema kontrastatzaileak estatistikoki karakterizatzeko erabili izan dituenak, bai eta neuroirudi teknika aurreratuak ere, alegia, EEG, MEG eta fMRI, mekanismo neurobiologikoen bitartez modalitate bisual zein auditiboan erregulartasunak antzemateko erabiliak.

Horrela, ikasketa estatistikoak H2aren ikaskuntzarekin dituen lotura neuralak zer, non, eta nola garatzen diren ikertzen dugu.

Taldea

Blair Armstrong

Ikerkuntza

Jieying He

Ikerkuntza

Ram Frost

Ikerkuntza

Argitalpenak

2024

Li, J., & Armstrong, B.C. (2024). Probing the Representational Structure of Regular Polysemy via Sense Analogy Questions: Insights from Contextual Word Vectors. Cognitive Science, 48(3). Doi:10.1111/cogs.13416

2021

Beekhuizen, B., Armstrong, B.C., & Stevenson, S. (2021). Probing Lexical Ambiguity: Word Vectors Encode Number and Relatedness of Senses. Cognitive Science, 45(5). Doi:10.1111/cogs.12943

2019

Ling, S., Lee, A.C.H., Armstrong, B.C., & Nestor, A. (2019). How are visual words represented? Insights from EEG-based visual word decoding, feature derivation and image reconstruction. Human Brain Mapping, 40(17), 5056-5068. Doi:10.1002/hbm.24757

Rice, C.A., Beekhuizen, B., Dubrovsky, V., Stevenson, S., & Armstrong, B.C. (2019). A comparison of homonym meaning frequency estimates derived from movie and television subtitles, free association, and explicit ratings. Behavior Research Methods, 51(3), 1399-1425. Doi:10.3758/s13428-018-1107-7

Gurekin lan egin nahi duzu?

Gure zientzia talde anitz batekin hobea dela uste dugu

BCBLn gure taldea osatzen dutenen garapen profesionala bultzatzen dugu.

Jakin ezazu gaur egun zer eskaintza ditugun gure lantaldeko kide izateko eta nazioarteko ikerketa-proiektuetan parte hartzeko.

BCBLn lan egin nahi dut